Pré-requis

Prérequis BAC ou Niveau 4

Durée

Durée 2 ans

Formation rémunérée

Formation rémunérée

Type de formation

Formation en alternance

Réseau d'entreprises partenaires

Réseau d'entreprises partenaires

Lieux de formations / sites

AFTEC Formation - Site d'Orléans
22 avenue des Droits de l'Homme
Orléans
02.38.22.13.00

En savoir plus

Référents et contacts

Site de (Orléans) :

Jean-Michel BARRIER

02 38 22 28 23

07 56 06 77 40

Objectif(s) professionnel(s) visé(s)

Le technicien supérieur en BTS Maintenance des Systèmes Énergétiques et Fluidiques exerce son métier en poste fixe ou en itinérance dans l’industrie ou le tertiaire. Spécialiste des systèmes de chauffage, de froid, climatisation et de traitement d’air, en intégrant le BTS MS, il peut exercer de multiples fonctions dans le respect des règles de sécurité, d’hygiène, d’environnement et de qualité.

Il sera donc en mesure de :

  • Effectuer la maintenance sur un équipement énergétique,
  • Dépanner une installation climatique (climatisation, chambre froide, chaudière, Centrale de Traitement d’Air),
  • Dimensionner et améliorer une installation,
  • Maîtriser et optimiser les coûts liés à une installation,
  • Travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet,
  • Suivre et renseigner la Gestion de Maintenance Assistée par Ordinateur.

Public visé

Tout public


Conditions d’accès à la formation

Le BTS Maintenance des Systèmes est accessible à tout titulaire d’un baccalauréat (général, technologique, professionnel) de niveau 4 et titres professionnels de niveau 4.

Objectifs pédagogiques

Déterminer et organiser une gamme de maintenance

  • Définir la stratégie de maintenance
  • Mettre en place et/ou optimiser l’organisation des activités de maintenance
  • Définir et/ou planifier la maintenance préventive

 

Conduire une installation

  • Effectuer la mise en fonctionnement et à l’arrêt
  • Effectuer les réglages et les paramétrages
  • Assurer la conduite en mode dégradé
  • Surveiller et contrôler le fonctionnement

 

Réaliser une activité de maintenance préventive

  • Mettre en œuvre le plan de maintenance préventive
  • Exploiter les informations recueillies
  • Assurer la communication interne et externe du service maintenance

 

Effectuer la maintenance corrective d’un bien 

  • Diagnostiquer les pannes
  • Préparer les interventions
  • Effectuer les actions correctives
  • Remettre en service

 

Effectuer une étude et réalisation d’une amélioration de maintenance

  • Proposer ou définir des axes d’amélioration
  • Proposer et/ou concevoir des solutions d’amélioration
  • Mettre en œuvre les solutions d’amélioration, assurer le suivi des travaux
  • Participer à une réunion de progrès

 

Faire une analyse technique en vue de l’intégration d’un bien 

  • Contribuer à la prise en compte des contraintes de maintenance lors de l’intégration d’un bien
  • Préparer et participer à la réception, à l’installation et à la mise en service des nouveaux biens

 

Sciences physiques

  • Mettre en œuvre un protocole expérimental associé à un phénomène
  • Exploiter des mesures
  • Interpréter les résultats

 

Culture générale et expression

  • Communiquer à l’écrit et à l’oral en respectant les contraintes de la langue
  • Argumenter à partir d’une problématique
  • Synthétiser des informations
  • Répondre de façon argumentée à une question posée en relation avec les documents proposés

 

LV1 Anglais

  • Communiquer de façon opérationnelle dans une langue étrangère à l’écrit et à l’oral
  • Niveau visé du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues): B2

 

Enseignement Scientifique en Langue Vivante 

  • Dans le prolongement du cours d’anglais, L’ETLVE porte le travail sur le champ professionnel
  • Comprendre une documentation technique spécifique au métier
  • Décrire une intervention technique lié au domaine professionnel

 

LV2 Espagnol

  • Comprendre l’essentiel d’une conversation et interagir de façon simple
  • Niveau visé du CECRL : B1


Contenu de la formation

1350 heures de formation réparties sur deux années :

Blocs de compétences  Durée (en heures)
Bloc 1 : Maintenance corrective 100 h
Bloc 2 : Maintenance préventive 135 h
Bloc 3 : Maintenance améliorative 80 h
Bloc 4 : Intégration d’un bien 210 h
Bloc 5 : Organisation de la maintenance 83 h
Enseignements Généraux
Bloc 6 : Culture générale et expression française 143 h
Bloc 7 : Anglais 78 h
Bloc 8 : Mathématiques 114 h
Bloc 9 : Sciences physiques / chimie 202 h
Enseignement Technologique en Langue Vivante étrangère 36 h
LV2 76 h
Accompagnement Personnalisé 54 h
Habilitation électrique 23 h

Un accompagnement socio-professionnel éducatif et européen permet la réflexion et la mise en action autour des éléments relatifs au suivi et à l’orientation post-formation des apprenants : 16h


Modalités pédagogiques

La formation est organisée en présentiel et partiellement en distanciel, selon un rythme d’alternance qui permet une montée en compétences progressive en s’appuyant sur le vécu de l’apprenant en entreprise. Un travail de l’équipe pédagogique est réalisé pour favoriser une approche transversale de certains concepts métiers.

Travaux pratiques en atelier
Etudes de cas

Pédagogie innovante :

  • Serious games
  • Réalité virtuelle (habilitation électrique et manipulation des fluides frigorigènes)

Moyens techniques

  • Plateau technique dédié
  • Salle informatique dédiée
  • Logiciel de formation aux techniques de dépannage de chaudières
  • Logiciel de Conception Assistée par Ordinateur avec REVIT

Tutorat pédagogique

L’appui par un formateur est assuré tout au long du parcours pédagogique. Il porte sur le suivi des acquisitions en cours de formation et en situation de travail et prend la forme d’entretiens de tutorat ou de tutorat à distance.
Il permet l’ajustement du parcours de formation.


Certification

La formation permet la délivrance d’un Brevet de Technicien Supérieur, de niveau 5 délivré par l’Éducation Nationale donnant droit à 120 ECTS (European Credits Transfer System).

Certification organisée sous forme d’un contrôle terminal et de Contrôle en Cours de Formation.


Positionnement en entrée de formation

Un entretien conseil sera dans un premier temps mené par le Chargé de Relation Client. Celui-ci s’assure des pré requis nécessaires à l’entrée en formation.
Dans un second temps, selon les besoins, une étude plus approfondie sera effectuée par le designer de parcours.


Durée de la formation

  • Formation sur 2 ans
    Durée : 1350 heures
  • Intégration en 2ème année possible sous couvert des pré requis
    Durée : 675 heures

Points forts

  • Un parcours d’accompagnement à la détermination du projet d’orientation est proposé au candidat en amont de son entrée en formation ainsi qu’une aide à la recherche d’entreprises permettant la signature d’un contrat en alternance. (Accompagnement méthodologique, espaces ressources, mise en relation avec les entreprises partenaires)
  • Établissement habilité par l’Éducation Nationale à organiser les épreuves en Contrôle en Cours de Formation.
  • Une équipe pédagogique experte
  • Formation à l’habilitation électrique Basse Tension (BT).
  • Initiation au BIM avec REVIT.
  • Formation à la manipulation des fluides frigorigènes
  • Formation à la protection et au secours aux personnes en cas d’urgence

> Ces deux dernières formations donnent lieu à la délivrance d’une attestation stipulant que l’apprenant est “habilitable”

  • Un référent handicap accompagne l’apprenant tout au long de son parcours de formation, notamment pour l’aménagement de la formation et des modalités de certification.

Employabilité et Poursuite d’études

Le diplômé, formé au métier de technicien Chauffage Ventilation Climatisation peut évoluer vers le métier de technicien d’études en génie climatique dans lequel il réalisera des plans de conception et des analyses de projets. Dans l’industrie, le technicien CVC pourra devenir responsable d’un site de production industrielle.
Autres évolutions possibles : responsable d’équipe, responsable de site, chargé d’affaires (il assurera la gestion technique, financière, administrative et commerciale d’un portefeuille de clients).

Il peut peut aussi poursuivre ses études en licence, master ou école d’ingénieur :
– Licence professionnelle en domotique
– Licence professionnelle technico-commercial
– Licence maîtrise de l’énergie, électricité et développement durable.

Type d’emplois accessibles :
Code(s) ROME :
I1306 – Installation et maintenance en froid, conditionnement d’air
I1308 – Maintenance d’installation de chauffage
I1309 – Maintenance électrique

Tarification

  • Dispositif  apprentissage : Tarification selon le niveau de prise en charge par certification et par branche précisé dans le référentiel publié par France Compétences
  • Autre dispositifs : Nous consulter

Date(s) de session

Septembre 2024


Données 2022-2023

*Enquête d’insertion réalisée en Juillet 2023 sur la promotion sortante 2022

67%

Taux de réussite à l'examen

21

Nombre de candidats présentés

43%*

Taux d'insertion

43%*

Taux de poursuite d'étude

2,4%

Taux global de rupture de contrat

40

Nombre d’apprenants / stagiaires en formation

Mon accompagnement :

Devenir alternant en 5 étapes avec AFTEC Formation

Cliquer ci-dessous pour remplir le formulaire de préinscription pour la prochaine rentrée : Préinscription

  • Participer à un temps d’information bimensuel dans notre établissement ; vous recevrez des informations sur :
    • Le contrat d’apprentissage/contrat de professionnalisation
    • La formation choisie, le contenu, les finalités professionnelles, les activités à réaliser en entreprise, les débouchés et poursuites d’études
  • Télécharger un dossier de candidature
  • Retourner le dossier de candidature.
  • Prendre rendez-vous avec un Chargé de Relation Clients.
  • Vous recevrez des informations et conseils sur :
    • la recherche d’entreprises
    • la rédaction de votre CV et la lettre de motivation
    • l’entretien de recrutement : des outils de préparation
    • votre projet professionnel
    • des réponses à toutes vos questions…
  • Proposer votre candidature (CV + lettre de motivation) aux entreprises afin de signer un contrat d’alternance
  • Communiquer avec le Chargé de Relation Clients sur l’avancée de vos recherches
  • Faire valider par le CRC les activités proposées par l’entreprise qui recrute
  • Signer le contrat d’alternance avec l’aide du CRC