Objectif(s) professionnel(s) visé(s)
Le technicien supérieur en BTS Maintenance des Systèmes Énergétiques et Fluidiques exerce son métier en poste fixe ou en itinérance dans l’industrie ou le tertiaire. Spécialiste des systèmes de chauffage, de froid, climatisation et de traitement d’air, en intégrant le BTS MS dispensé par l’AFTEC Formation, il peut exercer de multiples fonctions dans le respect des règles de sécurité, d’hygiène, d’environnement et de qualité.
Il sera donc en mesure de :
- Effectuer la maintenance sur un équipement énergétique,
- Dépanner une installation climatique (climatisation, chambre froide, chaudière, Centrale de Traitement d’Air),
- Dimensionner et améliorer une installation,
- Maîtriser et optimiser les coûts liés à une installation,
- Travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet,
- Suivre et renseigner la Gestion de Maintenance Assistée par Ordinateur.
Public visé
Tout public
Conditions d’accès à la formation
Le BTS Maintenance des Systèmes est accessible à tout titulaire d’un baccalauréat (général, technologique, professionnel) de niveau 4 et titres professionnels de niveau 4.
Objectifs pédagogiques
Déterminer et organiser une gamme de maintenance
- Définir la stratégie de maintenance
- Mettre en place et/ou optimiser l’organisation des activités de maintenance
- Définir et/ou planifier la maintenance préventive
Conduire une installation
- Effectuer la mise en fonctionnement et à l’arrêt
- Effectuer les réglages et les paramétrages
- Assurer la conduite en mode dégradé
- Surveiller et contrôler le fonctionnement
Réaliser une activité de maintenance préventive
- Mettre en œuvre le plan de maintenance préventive
- Exploiter les informations recueillies
- Assurer la communication interne et externe du service maintenance
Effectuer la maintenance corrective d’un bien
- Diagnostiquer les pannes
- Préparer les interventions
- Effectuer les actions correctives
- Remettre en service
Effectuer une étude et réalisation d’une amélioration de maintenance
- Proposer ou définir des axes d’amélioration
- Proposer et/ou concevoir des solutions d’amélioration
- Mettre en œuvre les solutions d’amélioration, assurer le suivi des travaux
- Participer à une réunion de progrès
Faire une analyse technique en vue de l’intégration d’un bien
- Contribuer à la prise en compte des contraintes de maintenance lors de l’intégration d’un bien
- Préparer et participer à la réception, à l’installation et à la mise en service des nouveaux biens
Sciences physiques
- Mettre en œuvre un protocole expérimental associé à un phénomène
- Exploiter des mesures
- Interpréter les résultats
Culture générale et expression
- Communiquer à l’écrit et à l’oral en respectant les contraintes de la langue
- Argumenter à partir d’une problématique
- Synthétiser des informations
- Répondre de façon argumentée à une question posée en relation avec les documents proposés
LV1 Anglais
- Communiquer de façon opérationnelle dans une langue étrangère à l’écrit et à l’oral
- Niveau visé du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues): B2
Enseignement Scientifique en Langue Vivante
- Dans le prolongement du cours d’anglais, L’ETLVE porte le travail sur le champ professionnel
- Comprendre une documentation technique spécifique au métier
- Décrire une intervention technique lié au domaine professionnel
LV2 Espagnol
- Comprendre l’essentiel d’une conversation et interagir de façon simple
- Niveau visé du CECRL : B1
Contenu de la formation
1350 heures de formation réparties sur deux années :
| Blocs de compétences | Durée (en heures) |
| Bloc 1 : Maintenance corrective | 100 h |
| Bloc 2 : Maintenance préventive | 135 h |
| Bloc 3 : Maintenance améliorative | 80 h |
| Bloc 4 : Intégration d’un bien | 210 h |
| Bloc 5 : Organisation de la maintenance | 83 h |
| Enseignements Généraux | |
| Bloc 6 : Culture générale et expression française | 143 h |
| Bloc 7 : Anglais | 78 h |
| Bloc 8 : Mathématiques | 114 h |
| Bloc 9 : Sciences physiques / chimie | 202 h |
| Enseignement Technologique en Langue Vivante étrangère | 36 h |
| LV2 | 76 h |
| Accompagnement Personnalisé | 54 h |
| Habilitation électrique | 23 h |
Un accompagnement socio-professionnel éducatif et européen permet la réflexion et la mise en action autour des éléments relatifs au suivi et à l’orientation post-formation des apprenants : 16h
Modalités pédagogiques
La formation est organisée en présentiel et partiellement en distanciel, selon un rythme d’alternance qui permet une montée en compétences progressive en s’appuyant sur le vécu de l’apprenant en entreprise. Un travail de l’équipe pédagogique est réalisé pour favoriser une approche transversale de certains concepts métiers.
Travaux pratiques en atelier
Etudes de cas
Pédagogie innovante :
- Serious games
- Réalité virtuelle (habilitation électrique et manipulation des fluides frigorigènes)
Moyens techniques
- Plateau technique dédié
- Salle informatique dédiée
- Logiciel de formation aux techniques de dépannage de chaudières
- Logiciel de Conception Assistée par Ordinateur avec REVIT
Tutorat pédagogique
L’appui par un formateur est assuré tout au long du parcours pédagogique. Il porte sur le suivi des acquisitions en cours de formation et en situation de travail et prend la forme d’entretiens de tutorat ou de tutorat à distance.
Il permet l’ajustement du parcours de formation.
Certification
La formation permet la délivrance d’un Brevet de Technicien Supérieur, de niveau 5 délivré par l’Éducation Nationale donnant droit à 120 ECTS (European Credits Transfer System).
Certification organisée sous forme d’un contrôle terminal et de Contrôle en Cours de Formation.
Positionnement en entrée de formation
Un entretien conseil sera dans un premier temps mené par le Chargé de Relation Client. Celui-ci s’assure des pré requis nécessaires à l’entrée en formation.
Dans un second temps, selon les besoins, une étude plus approfondie sera effectuée par le designer de parcours.
Durée de la formation
- Formation sur 2 ans
Durée : 1350 heures - Intégration en 2ème année possible sous couvert des pré requis
Durée : 675 heures
Points forts
- Un parcours d’accompagnement à la détermination du projet d’orientation est proposé au candidat en amont de son entrée en formation ainsi qu’une aide à la recherche d’entreprises permettant la signature d’un contrat en alternance. (Accompagnement méthodologique, espaces ressources, mise en relation avec les entreprises partenaires)
- Établissement habilité par l’Éducation Nationale à organiser les épreuves en Contrôle en Cours de Formation.
- Une équipe pédagogique experte
- Formation à l’habilitation électrique Basse Tension (BT).
- Initiation au BIM avec REVIT.
- Formation à la manipulation des fluides frigorigènes
- Formation à la protection et au secours aux personnes en cas d’urgence
> Ces deux dernières formations donnent lieu à la délivrance d’une attestation stipulant que l’apprenant est “habilitable”
- Un référent handicap accompagne l’apprenant tout au long de son parcours de formation, notamment pour l’aménagement de la formation et des modalités de certification.
Employabilité et Poursuite d’études
Le diplômé, formé au métier de technicien Chauffage Ventilation Climatisation peut évoluer vers le métier de technicien d’études en génie climatique dans lequel il réalisera des plans de conception et des analyses de projets. Dans l’industrie, le technicien CVC pourra devenir responsable d’un site de production industrielle.
Autres évolutions possibles : responsable d’équipe, responsable de site, chargé d’affaires (il assurera la gestion technique, financière, administrative et commerciale d’un portefeuille de clients).
Il peut peut aussi poursuivre ses études en licence, master ou école d’ingénieur :
– Licence professionnelle en domotique
– Licence professionnelle technico-commercial
– Licence maîtrise de l’énergie, électricité et développement durable.
Type d’emplois accessibles :
Code(s) ROME :
I1306 – Installation et maintenance en froid, conditionnement d’air
I1308 – Maintenance d’installation de chauffage
I1309 – Maintenance électrique
Tarification
- Dispositif apprentissage : Tarification selon le niveau de prise en charge par certification et par branche précisé dans le référentiel publié par France Compétences
- Autre dispositifs : Nous consulter
Date(s) de session
Septembre 2024
Données 2022-2023
*Enquête d’insertion réalisée en Juillet 2023 sur la promotion sortante 2022
