L’AFTEC d’Orléans et le CNAM Centre-Val de Loire (Conservatoire National des Arts et Métiers) proposent des formations Bac+3 à Bac+5 en apprentissage dans la filière Droit-Économie-Gestion.
Code RNCP : 35924
Éligible CPF
Objectifs professionnels visés :
Au sein d’organisations diversifiées (secteur privé : sociétés, associations, entités relevant du champ de l’économie sociale et solidaire …/secteur public : collectivités territoriales, fonction publique d’Etat, hospitalière…) :
- Former et qualifier des managers en organisation, en capacité de gérer des projets d’organisation en intégrant les dimensions contractuelles, juridiques, et de contrôle financier.
- Développer des compétences en management de proximité, en méthodes, en mise en œuvre de démarches et d’outils d’organisation, en communication dans l’organisation et avec ses environnements.
Ces visées professionnelles peuvent être étendues par un parcours complémentaire en Master Innovation, Entreprise et Société qui permet de former des professionnels capables d’accompagner les organisations sur les principales dimensions de leur avenir, à savoir l’anticipation et la prospective, l’innovation et la transformation des organisations.
Public visé et Conditions d’accès à la formation
Toute personne :
- titulaire d’un diplôme de niveau bac +2 ou d’un titre professionnel enregistré au RNCP de niveau 5 ;
- ayant validé les années L1 et L2 d’une licence DEG soit 120 crédits ECTS ;
- justifiant d’un niveau de formation bac+2 (validation des études supérieures – VES) ;
- justifiant d’une expérience professionnelle ou personnelle (VAE et VAPP).
En fonction du profil de l’apprenant et du résultat du positionnement, le parcours de formation pourra être adapté en termes de modalités d’apprentissage et d’organisation.
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Licence DEG mention Gestion – Parcours commerce, vente et marketing
Témoignages…
DESCRIPTIF DE LA FORMATION
Objectifs pédagogiques
La formation permet au stagiaire d’acquérir 5 blocs de compétences :
Appréhender les éléments de l’environnement économique externe de l’entreprise ou de l’organisation :
- Définir et caractériser l’environnement concurrentiel de l’entreprise
- Recueillir, classer et utiliser l’information économique, réglementaire, légale, concernant le secteur d’activité de l’entreprise
- Élaborer des documents de travail (rapports, notes de synthèse, guides)
- Évaluer les modes d’intervention des Pouvoirs publics dans le fonctionnement du système économique (cadre budgétaire, marchés publics, réglementation européenne)
Dans le respect des réglementations et législations en vigueur :
- Prendre part, en situation de responsabilité, à un processus de négociation avec des fournisseurs ou des clients
- Sélectionner et utiliser les outils contractuels afférant aux opérations d’achat ou de vente,
- Prendre en charge un processus d’exécution et de suivi d’opérations commerciales, nationales ou internationales, en fonction des techniques requises
- Dialoguer avec les opérateurs professionnels externes intervenant dans la chaîne de négociation et d’exécution des contrats
Au niveau de l’entreprise, de l’unité ou du service :
- Participer à la détermination des procédures adaptées à l’organisation de l’activité
- Utiliser les techniques génériques de traitement de l’information,
- Maîtriser les outils de traitement de l’information spécifiques de l’activité exercée
- Vérifier la cohérence des informations traitées avec les tâches de contrôle à réaliser,
- Identifier, analyser un problème de gestion d’activité et proposer des éléments concourant à sa résolution
- Travailler dans des équipes pluridisciplinaires et pluri-professionnelles
- Organiser et contrôler l’activité d’une équipe
Comprendre et utiliser les informations comptables et financières liées à l’activité de l’entreprise, de l’unité ou de l’organisation :
- Dialoguer avec les partenaires internes ou externes en charge des éléments comptables et/ou financiers de l’activité
- Analyser et interpréter les états financiers d’une entité, actualiser les données réglementaires, identifier et utiliser les règles fiscales
- Développer des procédures administratives et comptables
- Élaborer les moyens de gestion de l’information financière et comptable de l’entreprise
Contenu pédagogique
La formation couvre 10 Unités d’Enseignements (UE) :
| Volumétrie | ECTS | |
| Méthodes et outils de l’organisation | 55 h |
6 |
| Démarches et outils de l’organisateur | 55 h | 6 |
| Management des organisations | 55 h | 6 |
| Gestion des hommes et des équipes | 55 h | 6 |
| Règles générales du droit des contrats | 40 h | 4 |
| Droit du travail : relations individuelles | 55 h | 6 |
| Comptabilité et analyse financière | 50 h | 6 |
| Anglais professionnel | 45 h | 6 |
| Au choix : | ||
| Contrôle qualité | 45 h | 6 |
| Risque organisationnel et gestion du changement | 45 h | 4 |
| Accompagnement socio éducatif et européen | 12 h | – |
| Insertion professionnelle – Poursuite d’études | 10 h | – |
Un Rapport d’expérience professionnelle sera produit à partir d’un bilan réflexif accompagné : 40 heures – 12 ECTS
Modalités pédagogiques et moyens techniques
La formation est organisée en présentiel et partiellement en distanciel, selon un rythme d’alternance qui permet une montée en compétences progressive en s’appuyant sur le vécu de l’apprenant en entreprise.
Une alternance d’apports théoriques et de mises en situation (études de cas, analyse de dossiers, pédagogie inversée, pédagogie par projet).
Apprentissage de la méthodologie de recherche pour la constitution d’une bibliographe/sitographie à partir d’un centre de ressources et d’un espace de documentation en ligne.
Mise à disposition de salles informatiques.
Accessibilité à l’espace Numérique de Formation (ENF) du Cnam (Moodle, Office 365, Ressources Documentaires, SOFA…)
Tutorat pédagogique
Un formateur assure tout au long du parcours pédagogique :
- le suivi des acquisitions en cours de formation et en situation de travail (visites en entreprise) qui prend la forme d’entretiens de tutorat ou de e-tutorat
- l’ajustement du parcours de formation, notamment par l’animation de formations des tuteurs organisée dès les premières semaines de formation.
Évaluation finale et certification
L’obtention du diplôme (de niveau 6) est soumise à 3 conditions :
- Validation du rapport d’expérience professionnelle (EP) par un rapport d’activité dans lequel le candidat met en évidence l’adéquation de son EP avec les UE correspondantes.
- Obtention d’une moyenne générale de 10/20 sur l’ensemble des UE (principe de compensation) : contrôle continu et/ou évaluations intermédiaires et évaluation finale
- Justifier d’un an d’expérience professionnelle dans un ou plusieurs domaines couverts par la Licence.
Débouchés professionnels
Codes Métiers ROME :
M1604 Attaché(e) de direction
M1605 Assistant(e) de gestion administrative
M1205 Chef des services administratifs et financiers
M1401 Agent(e) d’enquêtes
M1203 Agent(e) de gestion comptable
ORGANISATION DE LA FORMATION
Positionnement en entrée de formation
Un entretien conseil sera, dans un premier temps, mené par le Chargé de Relation Client. Celui-ci s’assure des pré requis nécessaires à l’entrée en formation.
Dans un second temps, selon les besoins, une étude plus approfondie sera effectuée par le designer de parcours.
Durée de la formation
La formation est d’une durée maximale de 525h.
Points forts
Un parcours d’accompagnement à la détermination du projet d’orientation est proposé au candidat en amont de son entrée en formation ainsi qu’une aide à la recherche d’entreprises permettant la signature d’un contrat en alternance. (Accompagnement méthodologique, espaces ressources, mise en relation avec les entreprises partenaires)
Le partenariat Aftec/Cnam
Un diplôme de l’enseignement supérieur porté par le Cnam et co-construit pédagogiquement avec l’Aftec
Des formateurs et des professionnels agréés par le Cnam
Dans une démarche d’amélioration continue appuyée lors du Conseil de perfectionnement, une évaluation de la formation dans son ancrage territorial, en présence des entreprises et des responsables pédagogiques ainsi que des délégués de promotion est mise en œuvre afin de permettre de répondre au plus juste aux besoins en emploi des entreprises et retravailler les apports du parcours, inclure de nouvelles modalités pédagogiques et les projets pratiques tant en cours de formation qu’en entreprise.
Un accompagnement de proximité
Encadrement, suivi, formateurs référents, visites en entreprise, animation de formation de tuteurs entreprises.
La pédagogie de l’alternance : la formation est organisée selon un rythme d’alternance qui permet une montée en compétences en s’appuyant au maximum sur l’expérience de l’apprenant en entreprise. L’équipe pédagogique favorisera, autant que faire se peut, l’approche transversale des concepts.
Un référent handicap accompagne l’apprenant tout au long de son parcours de formation, notamment pour l’aménagement de la formation et des modalités de certification.
Innovation pédagogique
Modalités d’enseignements intégrant une pédagogie par projets en priorité incluant une dimension à la fois collective, collaborative et proactive.
Ateliers en travaux collectifs en présentiel
Accessibilité aux ressources pédagogiques du Cnam National via l’ENF
Mobilisation régulière d’outils innovants : serious game, plateforme numérique, etc.
Lieu(x) de la formation/sites
AFTEC FORMATION ORLÉANS
Référente :
Maud IUNG
Tarification
- Dispositif apprentissage : Tarification selon le niveau de prise en charge par certification et par branche précisé dans le référentiel publié par France Compétences
- Autre dispositifs : Nous consulter
Date(s) de session
Septembre 2023
Données 2021-2022
*Enquête d’insertion réalisée en avril 2022 sur la promotion sortante 2021
